안녕하세요. 몇년전까지 과외전선에서 일했었고, 수능을 두 번 보았던 Neo입니다.

이번에 입시를 치른 학생들은 이제 슬슬 합격자 발표를 기다리거나 추가합격을 기다릴 것 같군요. 항상 수능 시즌 및 원서접수 기간을 보면서 나도 저때는 많이 떨리고 힘들었지 라는 생각을 했습니다. 그 당시는 참 힘들었는데 지나고 나면 그때의 고통은 서서히 잊혀져서 흉터 또는 굳은살만 남아있는 기분이 듭니다. (이번에 수능 만점자 학생 한 명은 입시제도 개선을 이루고 싶다고 하더군요. 저도 혈기왕성한 그때 대학 합격하면 뭔가를 바꿔야지 생각했지만 대학입학후 노는데 바빠서 다 잊어버렸습니다.) 저는 이미 그 시기를 건너왔지만 매해 반복되는 학생들의 고통을 보면서 뭔가 도움이 될만한 조그만 팁들이 있지 않을까 생각했습니다.

저뿐만 아니라 다른 분들의 공부 또는 시험에 관한 노하우(주로 중고생을 대상)에는 어떤 것이 있는지 논의하고 싶어서 글을 올립니다.

제가 독자적으로 깨달은 부분보다는 다른 분들에게 도움을 받은 부분이 훨씬 많습니다. 물론 제가 생각하는 공부에 관한 팁은 제 경험에 바탕을 둔 것이므로 오류가 있을 수도 있고 안맞는 분이 있을수도 있습니다. 잘못된 부분이나 이미 옛날 공부방법이라 적용하기 힘든 부분은 지적해주세요^^

1. 공부할 때 스탑워치를 사용하라.
아마 많은 학생들이 이미 사용하고 있는 방법일지도 모르겠습니다.

공부할때 흔히 시간 또는 책 페이지로 양을 정해놓고 할 때가 많습니다. 계획을 짤 때 책 페이지로 할땐 소요되는 시간이 얼마나 될지 알수 없기 때문에 흔히 시간을 보조적인 수단으로 삼아서 시간 분배를 합니다.

이 시간을 좀더 엄밀히 사용하자는 의미로 스탑워치를 사용하자는 겁니다.

흔히 학교에 보면 책상에는 오래 앉아있는데 성적이 잘 안나오는 학생들이 있습니다. 물론 엄청 노력함에도 불구하고 성적이 안나올 수 있지만 보통은 집중이 잘 안되거나 약간씩 졸거나 딴 생각을 하는 경우가 많습니다. 누구나 공부가 잘 안될때는 그럴수가 있죠. 하지만 그렇게 하루종일 책상에 앉아있다가(효율은 50%) 집에 가면 '그래도 오늘 공부를 **시간은 했네'라고 스스로 위안을 삼는 경우가 많습니다.

하지만 이는 자기 자신을 속이는 행위이죠. 하루에 10시간 책상에 앉아 있는 것이 중요한게 아니라 실제적으로 공부를 그 시간 동안 하는 것이 중요합니다. 그래서 공부하는 시간을 스탑워치로 측정하자는 겁니다. 딴 생각하거나 잡 생각하는 시간은 공부시간에서 빼야 합니다. 그리고 매일 세운 계획 옆에 그 달성 부분을 기록합니다. (예를 들면 수학을 몇페이지 몇시간 공부할 것을 계획하였고 실제로는 몇 페이지 몇시간-눈에 띄는 색상의 펜으로 기입-을 하였다고 기록하는 것이죠) 100% 정확히 기록하기는 어렵겠지만 이를 통해 자신을 채찍질할 수 있을 것입니다.

스탑워치로 측정하여 하루 공부시간이 순수하게 10시간 이상이라면 당신은 정말 열심히 공부하는 겁니다.(아마 밥먹고 씻고 잠자는 시간 외엔 거의 모든 시간을 공부에 투자한다는 것이죠)

2. 수학을 포기하지 말아라.
많은 학생들이 수학을 어려워합니다. 그래서 흔히 수포자들은 수학을 포기하는 대신 그 시간에 다른 과목에 시간을 투자하고 스스로 위안합니다. '수학은 어려워서 포기하지만 그 시간에 난 다른 과목을 남들보다 올리겠어'

많은 이들이 어려워한다는 얘기는 역으로 말하자면 수학만 극복하면 남들보다는 몇발자국 앞서나갈 수 있다는 게 됩니다. 문제당 배점을 봐도 수학이 제일 높습니다. 다른 과목 몇문제 더 맞추는 것보다 수학 한문제를 맞추는 것이 낫다는 것입니다.

물론 그렇다고 그 어려운 수학을 어떻게 하면 잘할 수 있을지 한마디로 말씀드리긴 어렵습니다.(공부에 왕도는 없는법이지요. 힘들더라도 계속 붙잡고 될때까지 해야합니다.)

그러나 단독직입적으로 얘기하면 수학을 포기하고는 좋은 대학을 갈 수가 없습니다. 아직까지 제 주위에 수학을 포기하고 좋은 대학을 간 사람을 본 적이 없습니다.

수학 문제집을 풀 때 한가지 팁은 문제 옆에 표시를 해두는 것입니다. 한번 보고 끝낼 문제집말고 여러번 봐야할 문제집(기본서, 문제의 질이 좋은 문제집)을 처음부터 끝까지 여러번 푸는 것은 시간이 많이 걸리고 비효율적입니다. 쉽게 풀고간 문제는 그냥 넘겨야 합니다. 그래서 저 같은 경우에는 문제 옆에 . * ? 이렇게 세가지 표시를 해뒀습니다. 점.은 그냥 쉽게 푼 문제로 다시 풀어볼 필요가 없는 문제입니다. *는 풀기는 풀었으되 좀 힘들게 푼 문제입니다. ?는 아예 못풀거나 잘못된 방향으로 문제를 푼 경우입니다. 이렇게 한번 볼때 표시해놓고 두번째볼때는 *와 ?만 봅니다. 그리고 그 옆에 다시 표시를 합니다. *나 ?를 다시 풀었을 때 쉽게 풀었을 때는 동그라미를 그 표시바깥에다가 하지만 다시 힘들게 풀었을 때는 **가 될 것이고 다시 못푼 문제는 ??가 되겠죠. 그래서 마지막 총정리할 때는 ? 가 많이 있는 문제 위주로 보면 될 것입니다.

3. 모든 공부의 기본은 암기다.
네. 모든 공부의 기본은 암기입니다. 암기가 되어야 이해가 되고 이해가 되어야 응용이 가능합니다. 암기만 되어도 점수가 일정 부분 이상 올라갑니다.

그럼 어떻게 암기해야 할까요.

책 한권 통째로 암기할 수는 없는 노릇이지요.(물론 유시민 씨는 정석책을 통째로 암기했다는 전설이...)

중요한 부분을 암기해야 합니다. 무엇이 중요한가... 친절하게도 모든 교재에 중요한 부분은 나와있습니다. 그중에서도 가장 중요한 부분은 바로 학습목표와 관련된 부분입니다. 학습목표는 그 단원에서 반드시 알아야할 것을 명시해 놓은 것입니다. 그러나 많은 이들이 학습목표는 그냥 넘어가거나 바로 본론으로 들어가는 경우가 많습니다. 기본적으로 학습목표를 꼭 읽고 그것과 관련된 부분을 암기해야 합니다.(실제로 시험문제도 학습목표와 관련된 부분이 나옵니다. 물론 변별력을 위해 함정문제를 낼때도 있긴 하죠. ) 학습목표에 관련된 개념들을 기본적으로 암기해야 합니다.

암기의 방법은 개인마다 차이가 있습니다. 누구는 읽기만 해도 외워지고 누구는 손가락이 부러져라 쓰기도 합니다. 그러나 그들의 공통점은 집중력과 반복입니다. 세세한 방법은 개인마다 다르기에 알려드리기 힘들지만 큰 맥락은 비슷합니다. 집중해서 보고 반복을 해야 합니다.

저는 일명 백지법을 사용했습니다. 예를 들어 물리를 공부한다고 하면 한 챕터를 암기한 후에 책을 덮고 백지노트를 꺼네서 그 챕터에 대해 내가 기억하는 부분을 적습니다. 단어든 문장이든 식이든 다 적고 난 뒤 책을 펴서 비교를 하여 빠진 부분이나 잘못된 부분을 다시 암기하고 백지노트에다가 다시 적어내려 갑니다. 그렇게 반복하다보면 암기는 어느 정도 이뤄집니다.(물론 스치듯이 봐도 암기가 한번에 되는 천재들은 이글을 읽을 필요도 없겠죠--;) 그리고 그 챕터에 관련된 문제를 풀어보면 더 확실히 암기가 되겠죠.

4. 시험칠때 합당한 꼼수
물론 시험은 순수히 나의 능력을 평가하는 도구가 되어야하죠. 그러나 시험은 일단 무조건 잘보는게 좋습니다. 찍어서 맞추든 풀어서 맞추든 점수를 올리는데 부정한 방법빼곤 다 사용해야 합니다. 결과적으로 내가 어떻게 노력했건 간에 나를 나타내는 것은 무형의 노력이 아니라 유형의 점수입니다.

시험을 칠때 중요한 변수 중 하나가 바로 제한 시간입니다. 만약에 수능을 24시간 동안 볼 수 있다면 아마 평균점수는 매우 올라갈 것입니다.(시험 수준은 동일하다는 전제아래) 짧은 시간안에 어려운 문제들을 풀어야 합니다. 그리고 시간이 부족해서 설사 찍더라도 높은 확률로 찍을 수 있어야 합니다. 그것에 대한 제 꼼수 몇가지를 알려드릴까 합니다.

4-1. 답안지 마킹은 시험 종료 시간 10분전에 무조건 들어간다.(이건 사실 꼼수는 아니죠)

실제로 저는 마킹을 시험종료 15분전에는 들어갔습니다만 최소 10분전에는 들어가야 합니다.

어려운 문제 삼매경에 빠져있다가 답안지 마킹할 시간이 부족해서 마킹을 마저 다 못하거나 답안지 미뤄쓰는 경우를 수없이 봤습니다.

아무리 못푼 문제가 많아도 최소 10분전엔 답안지 마킹을 해야합니다.(내가 어려우면 남들도 어려웠을거라 생각하세요)

일단 마킹 다 해놓고 못푼 문제를 다시 풀어야 합니다.

4-2. 언어영역의 쓰기는 맨 마지막에 풀고 수학은 주관식을 먼저 풀자.

요즘 수능과는 안맞을 수도 있을지도 모르겠습니다. 제가 수능 봤을때는 언어영역 구성이 듣기평가-쓰기-문학 및 독해 였고 수리영역은 객관식-주관식 으로 이뤄졌습니다.

언어영역의 쓰기를 맨 마지막에 풀고 수학은 주관식을 먼저 푸는 이유는 한마디로 잘 찍기위한 꼼수입니다.

보통 언어영역의 쓰기파트는 지문 한 개당 문제 1-2개로 이뤄져있고 독해 파트는 지문 한 개당 문제가 5-6문제로 이뤄져있습니다.(최신 수능은 어떤 식인지 잘 모르니 오류가 있을 수 있습니다)

문제가 어려워 시간이 부족했다고 가정해봅시다. A라는 학생은 처음부터 순서대로 풀었고 B라는 학생은 독해를 먼저풀고 쓰기를 맨 마지막에 풀었습니다. 둘다 시간이 모자랍니다. 몇분안에 문제를 찍어야 합니다. A는 문제를 찍더라도 남은 부분이 독해파트 이기 때문에 긴 지문을 읽고 찍어야 합니다만 B는 남은 부분이 쓰기 이기 때문에 지문이 짧거나 지문이 없을수도 있습니다. 당연히 B가 더 확률이 높게 찍을 수 있습니다.

수학도 마찬가지입니다. 주관식을 먼저 풀게 되면 시간이 모자라도 객관식을 찍을 수 있습니다.(확률 1/5) 그러나 객관식부터 순차적으로 푼 학생은 주관식을 찍어야할 경우가 더 많고 정답을 맞출 확률은 아주 낮아집니다.(경험상 주관식은 0,1로 찍는 것이 그나마 낫습니다--:)

요즘 외국어영역에 장문독해가 있는지는 모르겠습니다만( 지문 한 개에 문제는 2-3개) 만약에 있다면 위와 똑같은 이유로 장문독해를 먼저 푸는 것이 이득입니다.

물론 이렇게 왔다갔다 풀면 더 혼란스럽지 않냐고 말할 수 있지만 모의고사 때 연습을 하면 충분히 가능합니다. 그리고 기본 전제는 한문제당 본인이 기본적으로 정해놓은 시간을 넘기지 말아야 한다는 것입니다.

4-3. 시험치고 쉬는 시간에 답 맞춰보기 금지!!!
시험치고 나서 쉬는 시간에 답을 맞춰보는 학생들이 많습니다. 물론 답답한 그 마음 잘 압니다. 그러나 제발 답맞춰보지 마세요.

일단 학생들끼리 맞춰보고 결론 내린 답이 실제 정답일 가능성도 없고, 니가 맞네 내가 맞네 다투면서 에너지를 소비하는 것도 마이너스고, 결정적으로 멘탈이 무너질 수 있습니다.

내가 정답이라고 확신을 못한 문제를 친구들끼리 답을 맞춰본다고 해봅시다. 일단 맞았을 경우에는 단순히 기분은 좋습니다. 그걸로 끝이죠. 그러나 틀렸을 경우 멘탈에 금이 가기 시작합니다. 특히 남들은 다 맞췄는데 나만 틀린 경우에는 멘붕이 오기 십상입니다.

멘붕이 오면 왜 안되냐구요? 시험을 한 과목만 치는 게 아니기 때문이죠. 그 멘붕이 고스란히 뒷과목 시험에 부정적인 영향을 줍니다.

답을 친구들끼리 맞추어보고, 내가 맞췄을때의 이득보다 틀렸을때의 손해가 크다면 안하는 것이 낫습니다.

저는 그래서 아예 쉬는 시간에 친구들 만나서 답맞추기 싫어서 쉬는 시간에 운동장에 산책 나갔습니다.(화장실 가더라도 친구들이 일보면서 각자 시험 몇번 답이 뭐더라 말하는게 들리기에 화장실도 짧게 갔다왔습니다. ) 제일 좋은 건 다음 과목 시험공부 하는 것이겠죠. 그런데 쉬는 시간에 왁자지껄한 교실보다는 요약본들고 운동장 잠시 나갔다오는 것도 방법입니다.

일단 생각나는 것을 적어봤네요.

부족한 글 읽어주셔서 감사합니다.